SWITCH gelooft in een gedeelde visie over de oorzaak van leerproblemen en gaat uit van de veelzijdige bepaaldheid van leerproblemen. Alleen met wederzijdse begrip kunnen leerproblemen als een ‘gedeeld’ probleem worden gezien. Werkzame factoren worden gezocht door het bundelen van de krachten uit de omgeving van het kind waarbij er ook aandacht is voor de hulpvragen van ouders en de leerkracht. Gestreefd wordt naar beter en evenwichtiger resultaat door aanpassingen in zowel de school als in de thuisomgeving.